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关于做好2014级学生文明离校工作的通知

日期:2017-04-28

2014级各大班:

      2014级学生离校实习工作即将开始,为顺利完成学生到医院临床实习前的各项准备工作,确保学生安全、平稳、文明离校,现将有关事项通知如下。

      一、指导思想及目标任务

      通过教育引导和帮扶解困,引领学生坚定理想信念,明确奋斗目标,加快角色转变,科学规划职业生涯,增强克服困难和建功立业的信心,展示我院广大学生“为人诚实、基础扎实、工作踏实”的良好形象,做到安全、平稳、文明离校。

      二、具体工作及要求

      2014级各班辅导员为直接负责人,直接参与本班学生下医院实习教育和文明离校任务的实施和落实,有计划、有步骤地开展相关教育,及时做好学生档案交接、党团组织关系交接、实习行李托运等各项具体工作。

      1、做好学生下医院前的思想教育和引导工作

      运用《大学生自律成才主题思想教育教材》中《关注医院实习》一课,及早对学生进行引导教育,使学生认识到教学医院见习学习是理论联系实际的需要,引导学生不要把精力集中到医院的条件等生活物质方面,确保学生思想转折顺利完成。

      2、加强心理健康教育

      学生下医院前思想容易波动,心情容易烦躁,行为容易放松,针对学生的实际情况,及时掌握学生的思想动态,认真做好心理危机排查和心理健康教育工作,帮助学生缓解因实习、学业、情感等原因造成的心理困惑和情绪波动,特别要做好家庭困难、实习适应困难、学习困难学生的心理疏导和思想教育工作。

      3、加强法制与安全稳定教育

      要积极开展系列法制、安全、纪律等方面的主题教育活动。增强他们的法律意识和自我保护能力,使他们做到知法、懂法、守法。增强学生的安全防范意识,克服麻痹和松懈思想。加强学生防火、防盗、防食物中毒、防事故、防斗殴、防诈骗教育,确保学生人身和财产安全。同时,通过各种方式,缓解学生因各种压力产生的焦虑和不稳定情绪,鼓励他们以积极健康的心态走向实习岗位。

      4、组织好下医院实习的抽签准备工作

      辅导员老师要在抽签前,及早选好班级参与抽签的大班和小班人员、监督人员、后备人员,做好抽签前的宣传教育工作,确保抽签工作的顺利进行。

      5、做好学生学年素质综合测评工作

      学生下医院前,综合测评工作的思想道德测评成绩、综合能力成绩必须完成,在班级公示无异议后学生签名认可,只留最后一个学期成绩待办。辅导员将综合测评结果的纸质版和电子版材料、班级负责综合测评学生干部的人员、职务及联系方式移交学生科(包括电子和纸质)。

      6、做好学生档案等有关事项的移交工作

    (1)学生本人档案;

    (2)入学登记表;

    (3)学生干部情况;

    (4)党员档案(含积极分子)和党团关系转接证明;

    (5)特殊学生档案及情况介绍(包括贫困生情况);

    (6)学生在校期间学习成绩册;

    (7)本学期学生综合测评情况;

    (8)诚信档案;

    (9)学生名册(包括姓名、性别、学号、联系方式、住址、实习医院等)

      7、做好其他物品的移交工作

      离校前做好各类教室、教师休息室、多媒体、班级及辅导员信箱等钥匙及其他物品的交接工作;到公寓中心办理宿舍有关物品(钥匙、窗帘)移交手续;到饮食中心办理饭卡的退还手续;到图书馆办理借阅图书退还和图书证上交手续。

      8、做好学生下医院前的行李拖运工作

      辅导员提前掌握好教学医院的拖运车辆,确定好拖运时间、拖运地点,及时通知到每位学生,及早做好安全拖运行李的部署工作。

      9、组织好下医院前学生照相工作

      辅导员做好学生动员工作,提前安排合影站位,模拟现场情况,维持好照相当天的现场秩序,协助摄影师现场调整。

      三、加强日常管理,提高安全防范意识

      要依据学生管理的相关规定加强学生的管理,严格执行请销假制度,严防意外事件的发生。杜绝学生离校前酗酒、打架等违纪事件的发生。各班辅导员要密切关注信息的畅通,做好舆情上报工作,及时做好信息的收集、汇总、分析和报送工作。坚决避免因工作的疏忽或因工作方式方法的不当引发事端。

      学生下医院临床实习工作是我院一项重要工作,辅导员应及时、准确地将文明教育、离校时间和进程传达给每一位离校学生。深入到学生之中,了解学生的所思、所想、所需,并积极予以帮助和解决,在工作中增强师生情谊,营造和谐温馨的校园氛围,为准备实习的学生提供全方位服务,使学生文明、有序、愉快地离校。

 

                                                                                  临床学院学生科

                                                                                 2017年4月18日

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